“再过一个暑假，幼儿园大班的孩子们就要去上小学了，这是孩子们从学龄前向学龄期跨越的一个重要时期。自此，孩子们的学习和生活也将随之发生改变。
为了帮助孩子提前适应即将到来的小学生活，园区特别精心设计并开展了生活美学大班主题活动——《我要上小学了》。
我们希望：
借助“一条红领巾背后的故事”，让孩子懂得从小树立远大理想的重要性，并乐于为着这一理想不懈努力；
手把手教孩子如何佩戴红领巾，让孩子明白上小学以后自己就是小大人了，要学会自己的事情自己做，懂得遇到困难要学会如何社交，在社交过程中学会“分享”与“协作”；
引导孩子理解“升旗仪式”真正深意，让孩子明白什么荣誉感、责任感以及爱国的意义。”
孩子1：“老师，老师，为什么哥哥姐姐们要围红围巾（红领巾）？” 孩子2：“他们书包里装着什么东西？” 孩子3：“中午，小学生们在学校睡觉吗？” ...... 老师：“小朋友们,老师手里有一个神奇的东西,请大家猜一猜,我手里拿的是什么呢？” 小鱼：“红红的，是国旗吗？” 阿宝：“不对不对，是红领巾吧！” 老师：“我请优优到前面来帮我们揭晓答案。”
小朋友们：“哇！真的是红领巾唉！”
老师：“你们在哪里看到过红领巾呢？谁会佩戴红领巾呢？红领巾又代表什么呢？”
沫沫：“我看到小学生带红领巾。”
老师：“那为什么小学生要带红领巾呢？接下来，让我们一起来听一听关于‘红领巾’的故事吧。”
老师：“红领巾不仅代表着红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前生——劳动童子团在艰苦的环境中仅凭一腔热情投入革命事业，历经血与火的考验。这就是红领巾的由来，少先队的起源。每个少先队的队员都应该佩戴它、爱护它，为它增添新的荣誉。”
老师：“少先队的队旗，是五角星加火炬的红旗。队旗是红色的，象征着革命的胜利，队旗中央的五角星，代表我们国家是由中国共产党的领导的，火炬象征光明。”
“少先队的队徽是黄色的，这个五角星是我们国旗上的一颗星，代表着我国中国共产党。火炬，代表着少先队的热情与希望，象征着少先队员要努力完成共产主义事业接班人的崇高理想。”
老师：“作为一名合格的少先队员还要会行队礼。”
老师：“行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手掌成平，手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。”
老师：“在升旗仪式时，队旗进、退场时，集会前列队、行进时，见到师长时和在烈士墓前扫墓时需要行队礼。敬队礼右手五指并紧，高举过头约一拳的距离，表示人民的利益高于一切。大家听懂了吗？”
孩子们：“听懂啦！”
老师：“好，那下面我们来学习一下怎么佩戴红领巾，好不好呀？”
孩子们：“好！”
老师：“首先，跟着老师把口诀念一遍‘左尖压右尖，右尖转一圈，岔上拉右尖，右尖穿过圈。’” 孩子们：“左尖压右尖，右尖转一圈，岔上拉右尖，右尖穿过圈~~”
老师：“我们要先把红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉，将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；将右角从此圈中拉出，抽紧。”
老师：“小朋友们学的真快，那少先队员在升国旗的时候会怎么样做呢？”
孩子们：“唱国歌行队礼！”
老师：“那我们一会儿升国旗的时候也要像少先队员一样行队礼、唱国歌好不好呀？！” 孩子们“好！”
从这次升旗仪式孩子们坚定的眼神里，老师们看到了孩子是真的长大了，他们已经完全做好了即将要成为一名合格的小学生的准备。老师们相信，庆龄·汇美（国际）幼儿园的孩子们都是最棒的，期待你们未来的佳绩！
红领巾背后的故事原来如此...
