“再过一个暑假,幼儿园大班的孩子们就要去上小学了,这是孩子们从学龄前向学龄期跨越的一个重要时期。自此,孩子们的学习和生活也将随之发生改变。
为了帮助孩子提前适应即将到来的小学生活,园区特别精心设计并开展了生活美学大班主题活动——《我要上小学了》。
我们希望:
借助“一条红领巾背后的故事”,让孩子懂得从小树立远大理想的重要性,并乐于为着这一理想不懈努力;
手把手教孩子如何佩戴红领巾,让孩子明白上小学以后自己就是小大人了,要学会自己的事情自己做,懂得遇到困难要学会如何社交,在社交过程中学会“分享”与“协作”;
引导孩子理解“升旗仪式”真正深意,让孩子明白什么荣誉感、责任感以及爱国的意义。”
孩子1:“老师,老师,为什么哥哥姐姐们要围红围巾(红领巾)?” 孩子2:“他们书包里装着什么东西?” 孩子3:“中午,小学生们在学校睡觉吗?” ...... 老师:“小朋友们,老师手里有一个神奇的东西,请大家猜一猜,我手里拿的是什么呢?” 小鱼:“红红的,是国旗吗?” 阿宝:“不对不对,是红领巾吧!” 老师:“我请优优到前面来帮我们揭晓答案。”
小朋友们:“哇!真的是红领巾唉!”
老师:“你们在哪里看到过红领巾呢?谁会佩戴红领巾呢?红领巾又代表什么呢?”
沫沫:“我看到小学生带红领巾。”
老师:“那为什么小学生要带红领巾呢?接下来,让我们一起来听一听关于‘红领巾’的故事吧。”
老师:“红领巾不仅代表着红旗一角、烈士的鲜血,它更是一个时代的象征,象征着少年先锋队的前生——劳动童子团在艰苦的环境中仅凭一腔热情投入革命事业,历经血与火的考验。这就是红领巾的由来,少先队的起源。每个少先队的队员都应该佩戴它、爱护它,为它增添新的荣誉。”
老师:“少先队的队旗,是五角星加火炬的红旗。队旗是红色的,象征着革命的胜利,队旗中央的五角星,代表我们国家是由中国共产党的领导的,火炬象征光明。”
“少先队的队徽是黄色的,这个五角星是我们国旗上的一颗星,代表着我国中国共产党。火炬,代表着少先队的热情与希望,象征着少先队员要努力完成共产主义事业接班人的崇高理想。”
老师:“作为一名合格的少先队员还要会行队礼。”
老师:“行少先队队礼要立正站直,右手五指并拢,(左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝),手掌成平,手腕自然挺直,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,距前额上一拳。掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情庄重严肃。”
老师:“在升旗仪式时,队旗进、退场时,集会前列队、行进时,见到师长时和在烈士墓前扫墓时需要行队礼。敬队礼右手五指并紧,高举过头约一拳的距离,表示人民的利益高于一切。大家听懂了吗?”
孩子们:“听懂啦!”
老师:“好,那下面我们来学习一下怎么佩戴红领巾,好不好呀?”
孩子们:“好!”
老师:“首先,跟着老师把口诀念一遍‘左尖压右尖,右尖转一圈,岔上拉右尖,右尖穿过圈。’” 孩子们:“左尖压右尖,右尖转一圈,岔上拉右尖,右尖穿过圈~~”
老师:“我们要先把红领巾披在肩上,钝角对准脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉,将右角经过左角前面拉到右边,左角不动;右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈;将右角从此圈中拉出,抽紧。”
老师:“小朋友们学的真快,那少先队员在升国旗的时候会怎么样做呢?”
孩子们:“唱国歌行队礼!”
老师:“那我们一会儿升国旗的时候也要像少先队员一样行队礼、唱国歌好不好呀?!” 孩子们“好!”
从这次升旗仪式孩子们坚定的眼神里,老师们看到了孩子是真的长大了,他们已经完全做好了即将要成为一名合格的小学生的准备。老师们相信,庆龄·汇美(国际)幼儿园的孩子们都是最棒的,期待你们未来的佳绩!
红领巾背后的故事原来如此...